Ah! A escola... 2

Bom, por falta de qualquer assunto mais interessante, resolvi postar novamente sobre a escola. Então... Ontem, como eu havia dito no último post sobre a escola, eu tive a prova de Geografia e a de Biologia, e tenho que admitir, não achei que foram difíceis, mas agora é saber se eu tirei uma boa nota, por que sempre que eu acho que me dei bem em uma prova, sempre me dou mal e vice-versa, acho isso meio contraditório.

Enfim, hoje também tive prova de Química, e quanto a essa matéria só tenho a dizer que não sei nada. Não entendi uma virgula daquela prova, mas mesmo assim resolvi qualquer coisa. Amanhã teremos uma chance de terminar, o que sinceramente é só uma prolongação do sofrimento, por que ninguém sabe nada de qualquer maneira.

Hoje nós vimos o jogo do 3° ano, o jogo do campeonato, e bom, deu medinho pelo simples fato deles terem 10 reservas enquanto os outros tem no máximo 3, e isso inclui a minha sala que só tem 2 reservas e um deles é um pereba. Sem contar nosso goleiro que, deixa pra lá.

E no período de Biologia a professora nos avisou da greve que os professores vão entrar, de novo. Sei que eles tem direitos e tem que correr atrás deles, mas acho que isso irá prejudicar a todos, principalmente as pessoas do ensino médio, já que a maioria vai tentar ENEM e o pessoal do 3° ano vão tentar vestibular, Prouni e o diabo a quatro. Mas voltando para o período de Biologia, a professora nos passou um trabalho no qual nós deveríamos desenvolver um jogo em grupos de 6 pessoas, e como sempre meu grupo recrutou pessoa a mais, que foi a inconha da Bárbara. O fato é que, como estamos estudando Genética, nós devemos 'criar' informações fenotípicas e genotípicas dos pais, e a partir dai, as pessoas que irão 'jogar' o pequeno jogo, deveram descobrir as características do filho. Como ninguém da minha sala, exceto a Bárbara, lê o blog, vou explicar mais ou menos o que a gente está pensando em fazer. Há dois caminhos, o primeiro é fazer o jogo a partir do 'cara e coroa' por que ai a pessoa pode descobrir os alelos por acaso, como acontece na real formação do individuo. Ou a partir das características que a gente dominar para os pais, que o Bruno irá desenhar. Nesse segundo caso eles terão que fazer o cruzamento, o que vai ser um pouco mais custoso, mas vai inserir muito mais a matéria que estamos estudando no jogo.

Bom, não sei se expliquei direito, mas é isso.
:*